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La lettre d'information francophone
de la classe dehors
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Rencontres internationales de la classe dehors
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« Allez à Marseille : Marseille vous répondra. Cette ville est une leçon. L’indifférence coupable des contemporains ne la désarme pas. Attentive, elle écoute la voix du vaste monde, et, forte de son expérience, elle engage, en notre nom, la conversation avec la terre entière. Une oriflamme claquant au vent sur l’infini de l’horizon, voilà Marseille »
Albert Londres, Marseille, porte du Sud, 1927.
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C'est officiel, la seconde édition des Rencontres internationales de la classe dehors aura lieu à Marseille, du 14 au 17 mai 2025.
Nous vous révélons dès aujourd’hui les premières orientations de l’événement :
💧 L’eau, fondamentale à notre vie et enjeu critique de la ville de Marseille sera l'élément invité d'honneur des Rencontres.
🌍 Parmi les thématiques fortes de ces journées : l'éducation en anthropocène, les droits de l’enfant, la santé environnementale, la lecture dehors et la mobilité.
💡 Plusieurs colloques aborderont la classe dehors sous le prisme du droit et de la philosophie politique, des sciences de l'écologie et du vivant et des sciences de l'éducation.
👓 Des ateliers permettront de se former, d'apprendre entre pairs, de partager des pratiques et de documenter des ressources.
🌻 Vous expérimenterez des balades pédagogiques, un fablab dehors, des chantiers participatifs, un hackathon à partir d’archives de l'éducation populaire et de l'éducation à l'environnement.
🥁 Ville à hauteur d’enfants : après que plus de 1300 élèves aient enchanté Poitiers en 2023, ce sont tous les enseignants et les éducateurs marseillais qui sont invités à mener des actions pédagogiques hors les murs, dans les espaces publics, les équipements publics et les espaces naturels.
Pour compléter la programmation, nous aimerions connaître vos attentes pour cette seconde édition des Rencontres. Cela ne vous prendra que deux minutes !
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Après une pause estivale, nous nous retrouverons le 30 septembre 2024 de 11h30 à 12h30 pour le prochain webinaire sur la classe dehors. Au programme : Une éducation à la mer à visée éco-formatrice avec Dominique Cottereau. Retrouvez toute la programmation du prochain semestre ici.
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« Cette photo a été prise dans le parc qui est proche de l'école. Les enfants s'amusent à grimper dans le pin et à sauter, beaucoup ont apprivoisé leur peur et se sont dépassés. Cette image représente bien la classe dehors : découverte, autonomie, dépassement de soi, entraide.»
École Pierre Guillard, Normandie.
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Vous aussi, montrez-nous la richesse de votre classe dehors en contribuant au fonds d'archives photographiques de la classe dehors ! Une sélection de clichés sera exposée lors des prochaines Rencontres internationales.
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Semaine francophone de la classe dehors
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Du 20 au 27 mai dernier, les enseignantes et enseignants étaient invités à sortir une demi-journée pour apprendre avec leurs élèves et découvrir les joies du dehors. Nous avons quelques informations enthousiasmantes à vous partager sur cette seconde édition de la semaine francophone de la classe dehors.
🤩 Plus de 2000 écoles et 60 000 élèves de 29 pays ont participé à l'événement.
👉 Ce sont les classes de maternelle et d'élémentaire qui étaient le plus représentées, avec respectivement 48% et 41% du total des classes inscrites.
👉 27% des classes présentes ont commencé la pratique de la classe dehors à l'occasion de la semaine, et parmi les classes qui ont déjà intégré cette pratique depuis plus de deux ans, 51% sortent une fois par semaine.
👉 Les espaces de la classe dehors : les cours d'école en majorité mais aussi les parcs, les bois, les jardins, les forêts,...
👉 Un nombre significatif de répondants indiquent ne pas avoir suivi de formation spécifique à la classe dehors. Ils se sont plutôt formés de manière informelle, par eux-mêmes. Cela inclut la lecture de livres spécialisés, des recherches sur internet, la consultation de vidéos, et l’utilisation de réseaux sociaux comme sources d’inspiration et de connaissances
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Mes correspondants classe dehors
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À tous les enseignants de la maternelle à l'université, vous pouvez être mis en relation d'ici la rentrée avec une classe avec laquelle vous serez jumelé toute l'année.
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💡 La Fabrique des Communs Pédagogiques et le CERES (École normale supérieure) organisaient le 14 juin dernier une journée d’étude sur la crise écologique, les droits de l’enfant et les communs pédagogiques.
📚 Les actes de la journée sont déjà disponibles et les captations vidéos seront publiées dans quelques jours.
🌱 Cette journée d’étude marque le lancement par la Fabriques des Communs Pédagogiques, d’une nouvelle société savante dénommée STOA.
🔎 L’intention de cette société savante est de rassembler les chercheurs et citoyens-chercheurs (dont les enfants !) en volonté :
🔵 d’assoir les pratiques de recherche-action et de co-production des savoirs avec les enfants et les jeunes qui font classe dehors
🔵 de mettre en dialogue sciences du vivant, sciences de l’écologie et sciences de l’éducation.
📣 Un appel à rejoindre STOA sera lancé en septembre 2024.
📖 Lire les actes ici.
📹 Découvrir notre chaîne vidéo par là.
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Groupe de travail de l'Education Nationale
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Vous êtes inspecteur, conseiller pédagogique, formateur, coordinateur Rep, directeur d'école, formateur en INSPE, dans une EAFC ou membre d’une Cardie ? Rejoignez près de 300 collègues issus des 30 académies au sein du groupe de travail Classe dehors réservé aux personnels de l’Éducation.
En 2024, le groupe de travail se divisera en 4 groupe sur :
- Les fondamentaux dehors
- Les projets artistiques et citoyens dans l’espace public
- L'éducation à l'environnement dehors
- L'accompagnement de la classe dehors (formation, partenariats, financement, gestion administrative)
En plus de la mutualisation de ressources, d'un webinaire mensuel et d'une boucle mail, un parcours spécifique à chaque thématique sera organisé pendant les Rencontres internationales de la classe dehors.
Pour rejoindre le groupe, nous écrire à Cette adresse e-mail est protégée contre les robots spammeurs. Vous devez activer le JavaScript pour la visualiser.
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Le club des collectivités
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La Gazette des Communes en parle, le lance le club des collectivités pour la classe dehors et des villes à hauteur d’enfants est lancé. Il concerne aussi bien les services éducation et jeunesse que les services espaces verts et nature en ville. Vous pouvez découvrir le programme des séminaires ici.
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Classe dehors en ville
🤹 Le Géant Cours dehors a fait de la Paillade, la plus grande école à ciel ouvert de la ville de Montpellier. Près de 300 enfants ont arpenté le quartier en suivant dix parcours thématiques (journalisme, harcèlement, écologie, enseignement supérieur, etc.) à la rencontre de citoyennes et de citoyens.
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Santé
🚶 Piétonniser les rues aux abords des écoles peut réduire la pollution de l’air de près d’un tiers.
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🌳 Outil pour les acteurs de l'éducation : le "Résumé pour Enseignants" du sixième Rapport d'Évaluation du GIEC réalisé par l'Office for Climate Education.
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L'Office Français de la Biodiversité a lancé la campagne de financement 2024-25 des aires éducatives. Une aire éducative est un petit territoire naturel géré de manière participative par les élèves d’une école, d'un collège ou d'un lycée. Encadrés par leurs enseignants et une structure de l’éducation à l’environnement, les élèves se réunissent sous la forme d’un conseil des enfants et prennent toutes les décisions concernant leur aire éducative.
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International
🌎 En Angleterre, en Belgique et au Canada, les initiatives de classe dehors sont là-bas aussi de plus en plus populaires.
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📖 De Dinard à Saint-Régis de Lapte, en passant par La Meilleraie-Tillay, immergez-vous dans la classe dehors à travers la presse.
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- L’ensemble des ressources qui sont partagées sur le commun numérique classe-dehors.org sont libres de droits (Licence CC-BY-SA 4.0), c’est-à-dire accessibles, réutilisables, republiables et modifiables.
- Vous souhaitez aider un enseignant qui se lance ? Prenez 7 minutes pour partager une activité à votre tour 👇
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🌱 L'initiative classe-dehors.org, initiée par La Fabrique des Communs Pédagogiques (FabPeda), réunit une coalition d'organisations pour encourager les enseignant·e·s qui se lancent dans la classe dehors.
La FabPeda est une association qui permet la mise en action de communautés qui soutiennent les transitions éducatives et environnementales dans le respect de la convention internationale des droits de l’enfant.
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🙏 Pour soutenir les communs pédagogiques en faisant un don, cliquez ici.
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